DOI: https://doi.org/10.22515/abna.v2i1

Published: 2022-12-15

Articles

Hubungan Antara Frekuensi Mengikuti Pelatihan dengan Tingkat Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Anak Usia Dini

Dimas Putra putra (PKBM Mahakarya, Indonesia)
DOI https://doi.org/10.22515/abna.v2i1.3745
PDF

Implementasi Nilai Agama Moral Anak Usia Dini Melalui Pembelajaran Market Day

Eko Setiawan (STIT Madina Sragen, Indonesia)
DOI https://doi.org/10.22515/abna.v2i1.3747
PDF

Evaluasi Program Permainan Tradisional (Cublak-Cublak Suweng) Menggunakan Model Alkin

Atika Lindarti (TKIT Az Zahra Sukodono Sragen, Indonesia)
Ryan Hasanudin (UniversitasNegeri Semanrang, Indonesia)
DOI https://doi.org/10.22515/abna.v2i1.3246
PDF

Implementasi Pemberian Cerita Islami dalam Upaya Menanamkan Nilai-Nilai Keagamaan Anak di TK-IT Khairul Imam Kecamatan Medan Johor

Muhammad Riduan Harahap (Universitas Alwashliyah Medan, Indonesia)
DOI https://doi.org/10.22515/abna.v2i1.3726
PDF

Peran Guru dalam Pembelajaran Praktik Shalat Melalui Pembiasaan Anak Usia Dini di PAUD Perwari 2 Desa Buddagan Kecamatan Pademawu Pamekasan

Nurul Ismaiyah (Institut Agama Islam Negeri Madura, Indonesia)
DOI https://doi.org/10.22515/abna.v2i1.3771
PDF

Pengembangan Kognitif Bentuk Geometri pada Anak

Drajat Stiawan (Institut Agama Islam Negeri Pekalongan, Indonesia)
Amilatu Dzakiroh (Institut Agama Islam Negeri Surakarta, Indonesia)
DOI https://doi.org/10.22515/abna.v2i1.3765
PDF