Andriyani, S. 2017. Implementasi Strategi Multiple Intelligences pada Pembelajaran Bahasa Inggris (Studi Kasus di SD Inklusi Semai Jepara). At-Tarbawi: Jurnal Kajian Kependidikan Islam. 2, 2 (Dec. 2017), 121–140. DOI:https://doi.org/10.22515/attarbawi.v2i2.829.