Andriyani, S. (2017). Implementasi Strategi Multiple Intelligences pada Pembelajaran Bahasa Inggris (Studi Kasus di SD Inklusi Semai Jepara). At-Tarbawi: Jurnal Kajian Kependidikan Islam, 2(2), 121–140. https://doi.org/10.22515/attarbawi.v2i2.829