ANDRIYANI, S. Implementasi Strategi Multiple Intelligences pada Pembelajaran Bahasa Inggris (Studi Kasus di SD Inklusi Semai Jepara). At-Tarbawi: Jurnal Kajian Kependidikan Islam, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 121–140, 2017. DOI: 10.22515/attarbawi.v2i2.829. Disponível em: https://ejournal.uinsaid.ac.id/index.php/at-tarbawi/article/view/829. Acesso em: 19 apr. 2025.