Istifa Ayuning Lazuardy, & Anisatul Barokah. (2024). The Implementation of Arabic Language Learning for Visually Impaired Students in an Inclusive Classroom In Indonesia/ تنفيذ تعليم اللغة العربية للتلاميذ المكفوفين في فصل دراسي شامل في إندونسيا. ATHLA : Journal of Arabic Teaching, Linguistic and Literature, 5(2), 191–203. https://doi.org/10.22515/athla.v5i2.9768