Assesanti, D. Y. (2021). The Effectiveness of Using Kahoot! in Teaching Arabic Grammar in Terms of Interest and Learning Results/ فعالية استخدام كاهوت! في تعليم القواعد العربية من حيث الاهتمام ونتائج التعلم. ATHLA : Journal of Arabic Teaching, Linguistic and Literature, 2(2), 180–195. https://doi.org/10.22515/athla.v2i2.4068