Assesanti, D. Y. “The Effectiveness of Using Kahoot! In Teaching Arabic Grammar in Terms of Interest and Learning Results/ فعالية استخدام كاهوت! في تعليم القواعد العربية من حيث الاهتمام ونتائج التعلم”. ATHLA : Journal of Arabic Teaching, Linguistic and Literature, vol. 2, no. 2, Dec. 2021, pp. 180-95, doi:10.22515/athla.v2i2.4068.