Setawati, Iga. “The Effect Of Teaching Methods (Lecturing, Reading, Cooperative Learning, And Skill Training) And The Level Of Intelligence On The Outcomes Of Learning Arabic In High School/تأثير طرق التعليم (المحاضرة و القراءة و التعليم التعاوني و تدريب المهارة) ومستوى الذّكاء لنتائج تعلم اللغة العربية فى المدرسة العالية”. ATHLA : Journal of Arabic Teaching, Linguistic and Literature 1, no. 1 (December 20, 2020): 33–48. Accessed November 24, 2024. https://ejournal.uinsaid.ac.id/index.php/athla/article/view/3045.