CERITA RAKYAT 'ASAL-USUL NAMA DUKUH PANTARAN' SEBAGAI PEMBENTUK LITERASI MORAL

Authors

  • Jeni Nur Cahyati Universitas Muhammadiyah Surakarta

DOI:

https://doi.org/10.22515/mjmib.v2i1.3698

Keywords:

folklore, moral literacy, character building

Abstract

This study aimed at describing the role of the folklore entitled Asal-usul Nama Dukuh Pantaran for building moral literacy. This is a qualitative-descriptive study with data in the form of words, phrases, clauses, and sentences containing moral literacy values found in the folklore. For collecting the data, observation, interviews, and documentation techniques were employed. For data validation, source triangulation was applied whereas for data analysis, it used interactive model. The result of this research shows that the folklore Asal-usul Nama Dukuh Pantaran contains the components that make up moral literacy competence, namely ethical sensitivity, ethical reasoning, and moral imagination. Ethical sensitivity can be seen in the practices of religious and social attitudes. Meanwhile, ethical reasoning on religious and social attitudes can be identified regarding the usefulness and nature of caring. On the other hand, moral imagination is shown by the nature of relief in accepting decisions. With these three components, the folklore Asal-usul Nama Dukuh Pantaran has the potential as the source for building moral literacy.

References

Alma, Buchari, dkk.2015. Pembelajaran Studi Sosial. Bandung: Alfabeta

Agustinova, Danu Eko. 2018. “Penerapan Kurikulum 2013 Pada Mata

Pelajaran Sejarah Pada Sekolah Menengah Atas.†Istoria: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sejarah 14 (1). https://doi.org/10.21831/istoria.v14i1.19396

Bastian, Oni Arizal, Hayatul Khairul Rahmat, A Said Hasan Basri, Dadang

Ahmad Rajab, & N Nurjannah. 2021. “Urgensi Literasi Digital Dalam Menangkal Radikalisme Pada Generasi Millenial Di Era Revolusi Industri 4.0.†Dinamika Sosial Budaya 23 (1): 126-33. http://journals.usm.ac.id/index.php/jdsb

Begley, Paul, & Nancy Tuana. 2007. “Conceptualizing Moral Literacy.†Journal of Educational Administration 45 (4): 364-78. https://doi.org/10.1108/095782307107 62409

Cahyati, Jeni Nur, & Zainal Arifin. 2021. “Legenda Buka Luwur Asal-Usul Dukuh Pantaran Sebagai Media Pendidikan Karakter.†Diglosia: Jurnal Pendidikan, Kebahasaan, dan … 4 (2): 205-18

Hardiansyah, Framz & Mas’odi. 2020. “Implementasi Nilai Religius Melalui Budaya Sekolah: Studi Fenomenologi.†Autentik: Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar 4 (1): 15-24

Idris, Akhmad. 2018. “Novel Pukat Karya Tere Liye Sebagai Materi Dan Pengembang Moral: Kajian Literasi Moral.†Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra 7 (2): 82-94. https://doi.org/10.22437/pena.v7i2.5700

Idris, Akhmad. 2019. “Pengambilan Keputusan Etis Dalam Novel Burlian Karya Tere Liye: Kajian Literasi Moral.†Bahasa Dan Seni: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, Dan Pengajarannya 47 (1): 1-9. https://doi.org/10.17977/um015v47i12019p001

Kuntoro, Bambang Tri & Naniek Sulistya Wardani. 2020. “Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap Sosial Pembelajaran Tematik Kelas III SD.†Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 6 (3): 295–307. https://doi.org/10.5281/zenodo.3752471

Mitschek, Marivic Reyes, Maureen Joy M. Nolasco, Maria Cristina DC Pindot & Romina J. Sy. 2017. “Kwentong Pambata: Interactive Storybook for Filipino Fables, Legends, Parables and Short Stories.†Celt: A Journal of Culture, English Language Teaching & Literature 17 (2): 139. https://doi.org/10.24167/celt.v17i2.1389

Pranjia, Ufara Rizki, Indah Maria Ulpa & Suci Putri Manthika. 2020. “Implementasi Sikap Spiritual Dan Sikap Sosial Dalam Sistem Full Day School.†Jurnal Pendidikan Islam 11 (1): 31-43. https://doi.org/10.22236/jpi.v11i1.5032

Romadloniyah, Alifatul Laily & Dwi Hari Prayitno. 2018. “Pengaruh Persepsi Kemudahan Penggunaan, Persepsi Daya Guna, Persepsi Kepercayaan, Dan Persepsi Manfaat Terhadap Minat Nasabah Dalam Menggunaan E-Money Pada Bank Bri Lamongan.†Jurnal Akuntansi 3 (3): 699. https://doi.org/10.30736/jpensi.v3i3.163

Santens, Patrick, Giel Vanschoenbeek, Marijke Miatton & Miet De Letter. 2018. “The Moral Brain and Moral Behaviour in Patients with Parkinson’s Disease: A Review of the Literature.†Acta Neurologica Belgica 118 (3): 387–93. https://doi.org/10.1007/s13760-018-0986-9.

Setyaningsih, Emi, Prisca Kiki Wulandari & Destriana Saraswati. 2021. “Konsepsi Musyawarah Dalam Serat Kancil Kridhamartana Jilid Sebagai Sumber Nilai Bagi Perilaku Berdemokrasi Penyelenggara Negara.†Waskita: Jurnal Pendidikan Nilai dan Pembangunan Karakter 5 (1): 16-30

Suadnyana, Ida Bagus Putu Eka. 2020. “Nilai Yang Terkandung Dalam Gaguritan Mituturin Angga.†Sanjiwani: Jurnal Filsafat 9 (2): 165. https://doi.org/10.25078/sjf.v9i2.1622

Sudjarwati, Shanti, and Eni Fariyatul Fahyuni. 2020. “Peran Literasi Moral Meningkatkan Karakter Religius Anak Usia Dini.†Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 10 (2): 219-29. https://doi.org/10.24042/atjpi.v10i2.5182

Suprayitno, Totok. 2018. “Urgensi Literasi Moral Dalam Arus Gerakan Literasi Nasional.†Prosiding Seminar Nasional Kementrian Pendidikan Dan Kebudayaan, 1-6

Utami, Yekti, Arif Purnomo, & Rudi Salam. 2019. “Penanaman Sikap Sosial Melalui Pembelajaran IPS Pada Siswa SMP Islam Sudirman Ambarawa Kabupaten Semarang.†Sosiolium 1 (1): 40-52

Wachidah, LR, H Suwignyo & N Widiati. 2017. “Potensi Karakter Tokoh dalam Cerita Rakyat Sebagai Bahan Bacaan Literasi Moral.†Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan 2 (7): 894–901. http://journal.um.ac.id/index.php/ jptp/EISSN:2502-471X

Wahono, Margi. 2018. “Pendidikan Karakter: Suatu Kebutuhan Bagi Mahasiswa di Era Milenial.†Integralistik 29 (2): 1-7. https://doi.org/10.15294/integralistik.v29i2. 16696

Widayati, Sri. 2019. “Menepis Hoax Melalui Pendidikan Karakter dan Pembelajaran Sastra.†Edukasi Lingua Sastra 17 (2): 46-55. https://doi.org/10.47637/elsa. v17i2.39

Downloads

Published

2021-09-17

Issue

Section

Articles