Analisis Speaking Anxiety Dalam Proses Pembelajaran Pada Mahasiswa PBI Semester 5 UIN Raden Mas Said Surakarta

Authors

  • Lailatul Munawaroh Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta, Indonesia
  • Celviaulia Fitri Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta, Indonesia
  • Anggela Kunti Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta, Indonesia
  • Siti Nur Laila Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.22515/academica.v6i2.5701

Keywords:

English Education, Speaking Anxiety, Students

Abstract

This study is a qualitative study where the researcher aims to observe and analyze speaking anxiety in 5th semester English Education students at UIN Raden Mas Said Surakarta. This study adopts or uses data collection techniques in the form of interviews and questionnaires. Researchers collected 14 respondent data from students majoring in English Education in semester 5 who had undergone interviews and had filled out questionnaires. Because this research uses an qualitative approach, the data analysis technique used is qualitative descriptive non-statistical. The findings show that some of the main causes of speaking anxiety in students are self-confidence, lack of vocabulary and also lack of preparation. The results of this study contribute to the field of language teaching in terms of student factors, especially speaking anxiety during classroom learning. This study aims to apply the method of overcoming speaking anxiety in the learning process in the classroom, especially English Education.

Keywords: English Education; Speaking Anxiety; Students

References

Asrida, D. (2017). Strategi Mahasiswa Untuk Menghilangkan Rasa Cemas Ketika Berbicara Bahasa Inggris Di Kelas, Jurnal Bahasa Lingua Scientia, 9(1), 27-40. https://doi.org/10.21274/ls.2017.9.1.27-40

Bakri, S. (2014). Pendekatan-Pendekatan Dalam Islamic Studies, DINIKA: Journal of Islamic Studies, 12(1). 7-16.

Bayhaqi, A. Z., Murdiana, S., & Ridfah, A. (2017). Metode Expressive Writing Untuk Menurunkan Kecemasan Berbicara Di Depan Umum Pada Mahasiswa. Psikoislamedia Jurnal Psikologi, 2(2), 146-147. http://dx.doi.org/10.22373/psikoislamedia.v2i2.1994

Brown, D (2008). Principles Of Language Learning And Teaching. Prentice Hall.

Creswell, J. W. (2014). Educational Research: Planning, Conducting, And Evaluating Quantitative. Pearson.

Fatmah, N., Anward, H.H. dan Mayangsari, M.D. (2021). Efikasi Diri Dan Kepercayaan Diri Mahasiswa PGSD Terkait Kecemasan Berbicara Di Depan Umum. Psikodinamika: Jurnal Literasi Psikologi. 1(1), 31–40. https://doi.org/10.36636/psikodinamika.v1i1.558.

Haryanti, L. P., & Nia, T. (2012). Efektivitas Metode Terapi Ego State Dalam Mengatasi Kecemasan Berbicara Di Depan Publik Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Insan Media Psikologi, 14(1). 41-48

Hurlock, E.B (2008). Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan, Erlangga.

Lisanias, C. V., Loekmono, J. L., & Windrawanto, Y. (2019). Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dengan Kecemasan Berbicara Di Depan Umum Pada Mahasiswa Progdi Pendidikan Sejarah UKSW Salatiga. Jurnal Psikologi Konseling, 15(2), 431-440. https://doi.org/10.24114/konseling.v15i2.16192

Ningsih, E.W. (2017). Kecemasan Dalam Berbicara Bahasa Inggris Mahasiswa Semester Keempat Akademi Bahasa Asing Balikpapan. Prosiding SNITT Poltekba

Palupi, R. E., Purwanto, B., & Sutriyono. (2022). Analisis Faktor Kecemasan Pada Proses Keterampilan Berbicara Peserta Didik Tingkat I Pada Mata Kuliah Bahasa Inggris. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 10(2). 138-145

Prakosa, B., & Partini. (2015). Berpikir Positif Untuk Mengatasi Kecemasan Berbicara Di Depan Kelas. Prosiding Seminar Nasional Psikologi UMS 2015

Setianingrum, A. A., Yusmansyah, & Mayasari, S. (2013). Upaya Mengurangi Kecemasan Berbicara Di Depan Umum Menggunakan Teknik Relaksasi. Alibkin: Jurnal Bimbingan Konseling, 2(4). 1-12

Singh, A. K. (2004). Test, Measurements And Research Methods In Behavioral Sciences. Bharati Bhawan.

Vitasari, P., Wahab, M. N. A.; Othman, A., & Awang, M. G. (2010). A Research For Identifying Study Anxiety Sources Among University Students. International Education Studies, 3(2). 189 -197.

Wahyudi, A.M, et.al (2015). Kecemasan Berbicara: Faktor-Faktor Yang Menyebabkan Kecemasan Didalam Kelas Speaking Pada Mahasiswa Angkatan Tahun Pertama Jurusan Bahasa Inggris Fakultas Sastra Universitas Jember. Artikel Ilmiah Mahasiswa 2015, 1-7

Woodrow, L. (2006). Anxiety And Speaking English As A Second Language. RELC Journal, 37(3), 308–328. https://doi.org/10.1177/0033688206071315.

Zaremba, A.J. (2008). Speaking Professionally. Thompson South-Western.

Downloads

Published

2022-12-30

Citation Check