Manajemen Program Literasi Dalam Meningkatkan Prestasi Akademik Siswa Mts Negeri 1 Jepara Tahun Pelajaran 2024-2025
DOI:
https://doi.org/10.22515/elha.v15i1.11910Keywords:
Manajemen program literasi, Prestasi akademik, Inovasi pendidikanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen program literasi di MTs Negeri 1 Jepara serta hambatan dan solusinya dalam meningkatkan prestasi akademik siswa. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta analisis data model Miles dan Huberman. Subjek penelitian adalah kepala madrasah, dengan informan dari kalangan guru, siswa, orang tua, dan pihak terkait lainnya.Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen program literasi di MTs Negeri 1 Jepara efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca, menulis, berpikir kritis, serta membentuk karakter siswa seperti kedisiplinan dan kerjasama. Keberhasilan program tercermin dari berbagai inovasi—termasuk pemanfaatan teknologi dan pembentukan Tim Risert—serta penghargaan yang diraih. Evaluasi program dilakukan secara berkala guna menjamin keberlanjutan dan efektivitasnya.
Downloads
References
Andang. (2014). Manajemen Strategik dalam Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Baharudin. (2010). Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Bu’ulolo, D. (2021). Literasi Dasar untuk Pendidikan Abad 21. Jakarta: Literindo.
EDC (Education Development Center). (n.d.). Definition of Literacy. Diakses dari www.edc.org
Fattah, N. (2012). Landasan Manajemen Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Hartati, S. (2017). Penguatan Literasi dalam Pembelajaran. Jakarta: Pustaka Pelajar.
Hasibuan, M. S. P. (1996). Manajemen: Dasar, Pengertian, dan Masalah. Jakarta: Bumi Aksara.
Ikhwandi, M. (2021). Pendidikan Literasi untuk Generasi Milenial. Bandung: Pustaka Widyatama.
Kristiawan, M., Safitri, D., & Lestari, H. D. (2017). Manajemen Pendidikan di Era Digital. Bandung: Alfabeta.
Kurniadin, D., & Machali, I. (2012). Manajemen Pendidikan: Konsep dan Prinsip Pengelolaan Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Lubis, S. (2020). Literasi Keluarga: Membangun Budaya Baca Sejak Dini. Medan: Cerdas Press.
Muhaimin. (2009). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Madrasah, dan Perguruan Tinggi. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Muhammad, H. (2022). Implementasi Manajemen Pendidikan Berbasis Mutu. Surabaya: Pena Persada.
Ramadhan, A. (2019). Manajemen Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana.
Sarwoto. (1978). Teori Organisasi dan Administrasi. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Stoner, J. A. F., & Wankel, C. (1995). Manajemen. Jakarta: Erlangga.
Sulaiman. (2009). Teknik Penyusunan Program Pembelajaran. Bandung: Pustaka Setia.
Terry, G. R., & Rue, L. W. (2019). Dasar-dasar Manajemen. Jakarta: Bumi Aksara.
Tisnawati Sule, E. T., & Saefullah, K. (2008). Manajemen: Teori dan Aplikasi. Bandung: Penerbit Kencana.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.U
UD 1945 Pasal 28C Ayat (1).Permendikbud No. 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti.
Q.S. Al-‘Alaq: 1–5.
Prasetyo, A. (2018).Implementasi program literasi sekolah di SMP Negeri 1 Surakarta (Skripsi). Universitas Sebelas Maret, Surakarta.
Nurjanah, S. (2019).Pengaruh manajemen sekolah terhadap efektivitas program literasi di SMA Negeri 2 Yogyakarta* (Tesis). Universitas Negeri Yogyakarta.
Puspita, R. (2021). Evaluasi program gerakan literasi sekolah di SMK Negeri 4 Malang (Tesis). Universitas Negeri Malang.
Setiawan, B. (2020). Strategi guru dalam meningkatkan literasi membaca siswa di SD Negeri 3 Semarang (Skripsi). Universitas Negeri Semarang.
Riyanto, A. (2022). Pengelolaan program literasi di sekolah dasar: Studi kasus di SD Negeri 1 Bandung (Tesis). Universitas Negeri Yogyakarta.
Sartika, D. (2023). Implementasi literasi digital di SMP Negeri 5 Denpasar* (Tesis). Universitas Pendidikan Ganesha.
