طريقة تعليم اللغة العربية كلية المعلمات الإسلامية (KMI) وتربية الدينية الرسمية (PDF)(دراسة مقارنة طريقة تعليم اللغة العربية معهد تعمير الإسلام سوراكرتا ومعهد المبارك وونوسوبو) السنة الدرسية 2018 \ 2019
DOI:
https://doi.org/10.19305/elha.v10i1.4756Abstract
ملخص
يهد٠هذالبØØ« ليبين : (1) طريقة تعليم اللغة العربية ÙÙ‰ معهد تعمير الإسلام سوراكرتا السنة الدرسية 2018 \ 2019. (2) طريقة تعليم اللغة العربية ÙÙ‰ معهد المبارك وونوسوبوا السنة الدرسية 2018 \ 2019 . (3) التشابه والإختلا٠طريقة تعليم اللغة العربية ÙÙ‰ معهد تعمير الإسلام سوراكرتا Ùˆ ÙÙ‰ معهد المبارك وونوسوبوا السنة الدرسية 2018 \ 2019 .
يستخدم هذالبØØ« الطريقة الوصÙية ومكان البØØ« ÙÙ‰ معهد تعمير الإسلام سوراكرتا Ùˆ ÙÙ‰ معهد المبارك وونوسوبوا ÙÙ‰ شهر يناير 2019 Øتى شهر مارس 2019. وأما موضوع البØØ« هو معلم اللغة العربية والتلاميذ معهد تعمير الإسلام سوراكرتا ومعهد المبارك وونوسوبوا. طريقة جمع البيانات الملاØظة والمقابلة والتوثيقية وأما تصØÙŠØ Ø§Ù„Ø¨ÙŠØ§Ù†Ø§Øª بالتثليث ويتداء التØليل بجمع البيانات ويصير البيانات Ùˆ تقديم البيانات ونتائج البيانات.
نتائج هذالبØØ« (1) طريقة تعليم اللغة العربية ÙÙ‰ معهد تعمير الإسلام سوراكرتا السنة الدرسية 2018 \ 2019 يستخدم طريقة القواعد والترجمة، وطريقة السمعية الشÙوية وطريقة المباشرة وطريقة الإنتقائية. (2) طريقة تعليم اللغة العربية ÙÙ‰ معهد المبارك وونوسوبوا السنة الدرسية 2018 \ 2019 يستخدم طريقة القواعد والترجمة، وطريقة السمعية الشÙوية وطريقة المباشرة وطريقة الإنتقائية.(3) أما التشابه طريقة تعليم اللغة العربية ÙÙ‰ مهدين طريقة القواعد والترجمة، وطريقة السمعية الشÙوية وطريقة المباشرة وطريقة الإنتقائية. وأما الإختلاÙÙ‡ ÙÙ‰ خطوات تعليم اللغة العربية بكلية المعلمات الإسلامية بمعهد تعمير الإسلام سوراكرتا وبتربية الدينية الرسمية بمعهد المبارك منجيسان وونوسوبوا وإختلاÙهما ÙÙ‰ خطوات عملية تعلم اللغة العربية ÙÙ‰ مهارة الإستماع بمعهد تعمير الإسلام يقراء المعلم الكتاب ثم ترجم باللغة الإندونيسية ÙˆÙÙ‰ معهد المبارك يقراء المعلم الأØرو٠الهجائية من أشكله ومخارجه ثم تطبيقه ÙÙ‰ المÙردات تØليله ÙˆÙÙ‰ مهارة الكلام بمعهد تعمير الإسلام يمارس بتكلم باللغة العربية وÙÙ‰ معهد المبارك طلب المعلم التلاميذ أن يجعل القصة المسلسلة وأما ÙÙ‰ مهارة القراءة بمعهد تعمير الإسلام طلب المعلم التلاميذ أن تقرئوا الكتاب ثم ترجم باللغة الإندونيسية ÙˆÙÙ‰ معهد المبارك يقراء المعلم ثم تØليله وأما ÙÙ‰ مهارة الكتابة بمعهد تعمير الإسلام بكتابة الكتاب المطالعة ÙˆÙÙ‰ معهد المبارك بكتابة الأØرو٠الهجائية ومادة النØÙˆ والصرÙ.Â
 الكلمات الرئيسية:طريقة تعليم اللغة العربية، دراسة مقارنة، معهد تعمير الإسلام، معهد المبارك
References
طعيمة, Ø£Øمد رشدي . العريبة لغير الناطقين بها مناهجه وأسالبه . مصر : منشورات المنظمة الاسلام للتربية Ùˆ العلوم Ùˆ الثقاÙØ© , 1989
عليان Ù…Øمود Ùؤاد Ø£Øمد . المهارات اللغوية , ما هيتها وطرائق تدريسها . الرياض , دار المسلم للنشر والتوزيع : 1992
لويس . المنجد ÙÙŠ اللغة Ùˆ الأعلام . بيروت : دار المشرق 1992
الليمي, Øسين علي Ùˆ الوئلي عبد الكريم سعاد . الطرائق العملية ÙÙŠ تدريس اللغة العربية . عمان : دار الشروق : 2003
الناقة كامل Ù…Øمود Ùˆ طعييمة Ø£Øمد رشدي . طرائق تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها . الرباط , إيسيسكو : 2003
يونس علي , ÙتØÙŠ Ùˆ عبد الرؤو٠مØمد . المرجع ÙÙŠ تعليم اللغة العربية للاجانب من النظرية إلى التطبيق . القاهرة , مكتبة وهبة : 2003
Aunurrahman. Belajar dan Pembelajaran. Penerbit Alfabeta Bandung: Alfabeta, 2013
Hamdani, Ahmad; Jurnal Arobia, Vol.7 No.1 Talim Asiyaqi limadah Al lughoh Al ‘arobiyah ; Januari – Juni 2015
Joyce, Bruce dan Weil, Marsha dan Emily Calhoun, Emily. Model of Teaching. Pustaka Belajar Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2016
Makruf, Imam. Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Aktif, Semarang: Need’s Press, 2009
Novan Ardi Wiyani. Desain Pembelajaran Pendidikan, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2010
Nurhadi,dkk, Pembelajaran kontektual dan penerapan dalam KBK, Malang: Universitas Negeri Malang, 2003
Richard Dunne & Ted Wragg, Pent.: Anwar Jasin, Pembelajaran Efektif, Jakarta; PT Grasindo, Cet.2 1996
Sagala, Syaiful. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta, 2011
Sani, Ridwan Abdullah . Inovasi Pembelajaran. Bandung: PT Bumi Aksara, 2014
Sanjaya, Wina.Kajian Kurikulum dan pembelajaran, Bandung: Sekolah Pascasarjana UPI, 2007
Suja’i, Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab; Strategi dan Metode Pengembangan Kompetensi, Semarang : Walisongo, cet.1, 2008
Sukmadinata, Nana Syaodih. Pengembangan kurikulum teori dan praktik. Bandung, Remaja Rosda Karya 2001
Suryani, Nunuk dan Agung, Leo. Strategi Belajar Mengajar. Yogyakarta: Penerbit Ombak, 2012
Suyadi. Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: Rosda karya, 2013
Trianto, Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik, Jakarta: Prestasi Pustaka, cet. 1, 2007.