CODE SWITCHING AND CODE MIXING IN THE ARABIC LEARNING OF 'EGYPT SANDWICH PROGRAM 2019'
DOI:
https://doi.org/10.22515/ljbs.v6i2.3004Keywords:
code switching, code mixing, Arabic learning, Egypt Sandwich ProgramAbstract
This study discusses the types of code switching and code mixing occured in the utterances of Egypt Sandwich Program 2019instructors. It also explores the factors that cause the two language phenomena and their effects toward non-Arabic speakers. In research design, participatory observational study was applied in which the researchers participated in the Arabic language learning activities in the program. The results showed that both internal and external code switching occurred in the speech of the instructors. Meanwhile, for code mixing, intersentential and intrasentential process were found in this study. The code switching and code mixing found in this study only occured among Arabic fusha, Arabic ‘amiyah, and English. In general, the main factor that drove the speakers to perform code switching and code mixing in the program was the speaker’s habitl. Misunderstandings sometimes happened between the instructors and the students due to the emergence of code switching and code mixing in the event.
References
Agustina, R. 2020.“Analisis Bentuk Alih Kode dan Campur Kode pada Masyarakat Desa Kalimas Tengah Dusun Mawar Kecamatan Sungai Kakap Kabupate nKubu Rayaâ€. Prosiding Seminar Nasional STKIP PGRI Bandar Lampung: 113-126
Amri, Yusni Khairul. 2019. “Alih Kode dan Campur Kode pada Media Sosialâ€. Prosisding Seminar Nasional PBSI II 2019:149-154
Astuti, Widi. 2017. “Diglosia Masyarakat Tutur pada Penggunaan Bahasa Arab (Kajian Kebahasaan terhadap Bahasa Fusha dan Bahasa ‘Amiyah Dilihat dari Perspektif Sosiolinguistik)â€. Al-Manar: Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam 6 (2): 143-161
Chairina, Viona. 2019. Kedudukan Bahasa Inggris sebagai Bahasa Pengantar dalam Dunia Pendidikan (Preprint. DOI: 10.31227/osf.io/xdqjg
Fadhilah, Fina Nur, Af’idatul Khadijah, Sri Suriyani, Rika Astari & M Irfan Faturrahman. 2020. “Perubahan Bunyi Bahasa Arab Fusha ke dalam Dialek Mesir pada Lagu Tamally Ma’akâ€. ’A Jamiy: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab 9 (1): 47-68
Gayatri, Ni Luh Ayu, I Nyoman Sudiana & Made Sri Indriani. 2016. “Alih Kode dan Campur Kode Guru dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VII SMP Negeri 4 Kubutambahanâ€. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha 4 (2): 1-11
Handayani, Sri. 2016. “Pentingnya Kemampuan Berbahasa Inggris sebagai dalam Menyongsong Asean Community 2015â€. Jurnal Profesi Pendidik 3 (1): 102-106
Hapsari, Estuning Dewi. 2020. “Alih Kode dan Campur Kode dalam Diskusi Mahasiswa Teknik Informatika Universitas PGRI Madiunâ€. Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra, dan Pendidikan 5 (1): 47-55
Hastuti, Dwi. 2020. Alih Kode dan Campur Kode dalam Konten Video Youtube Jang Hansol (Preprint). Surakarta: Universitas Sebelas Maret
Suryani, Ria & Ian Sopian. 2019. “Alih Kode dan Campur Kode pada Naskah Drama Kabayan Mencari Cinta Karya Salsabila Piriyantiâ€. Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) 2 (2): 165-170
Indrayani, Nanik. 2017. “Penggunaan Campur Kode dan Alih Kode dalam Proses Pembelajaran di SMPN Ubung Pulau Buruâ€. Totobuang: Jurnal Ilmiah Kebahasaan dan Kesastraan 5 (2): 299-314
Indriyani, Yekti. 2019. “Alih Kode dan Campur Kode antara Penjual dan Pembeli di Pasar Prembun Kabupaten Kebumen (Sebuah Kajian Sosiolinguistik)â€. Bahtera: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, dan Budaya 6 (12): 690-698
Kalangit, Rani Frisia. 2016. Alih Kode dalam Instagram (Suatu Analisis Sosiolinguistik.)(Jurnal Skripsi). Manado: Universitas Sam Ratulangi
Kurniasih, Dwi. & Sri Aminataz Zuhriyah. 2017. “Alih Kode dan Campur Kode di Pondok Pesantren Mahasiswa Darussalamâ€. Journal Indonesian Language Education and Literature 3 (1): 53-65. doi: http://dx.doi.org/10.24235/ileal.v3i1.1521
Laiman, Akhiri, Ngudining Rahayu & Catur Wulandari. 2018. “Campur Kode dan Alih Kode dalam Percakapan di Lingkup Perpustakaan Universitas Bengkuluâ€. Jurnal Ilmiah Korpus 2 (1): 45-55
Liyana, Cut Irna 2017. “Alih Kode dan Campur Kode dalam Komunitas Mahasiswa Perantauan Aceh di Yogyakartaâ€. Community: Pengawas Dinamika Sosial 3 (2): 142-154
Mahesa, Nia. 2017. “Alih Kode dan Campur Kode Pemakaian Bahasa Indonesia dalam Interaksi Pembelajaran di Kelas (Penelitian Etnografi Komunikasi di SD Negeri 14 Gurun Laweh Padang)â€. Bahtera: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra 16 (1): 46-56
Meldani, Amalia. 2018. “Alih Kode dan Campur Kode dalam Novel The Sweet Sins Karya Rangga Wirianto Putraâ€. Jurnal Sapala 5 (1): 1-11
Mufrodi. 2015. “Fonologi dan Morfologi Bahasa Arab ‘Amiyah Mesirâ€. Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban 2 (2): 192-215
Muharramah, M. 2019. Kedudukan Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris dalam Bidang Ilmu Pengetahuan di Era Global (Preprint). Surakarta: Universitas Sebelas Maret
Pancarani, Afridesy Puji, Zaqiatul Mardiah & Ariadna Ayu Miranda. 2016. “Bahasa Amiyah Mesir (Sejarah, Kaidah, dan Perbedaannya dengan Bahasa Arab Klasikâ€. Jurnal Al Azhar Indonesia Seri Humaniora 3 (3): 203-214
Rohmah, Afifah Nur, R Herdiana & Rina Agustini. 2019. “Alih Kode dan Campur Kode dalam Komunikasi Formal Siswa Kelas XI IPS di SMA Terpadu Ar-Risalah Ciamisâ€. Jurnal Ilmiah Diksatrasia: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 3 (1): 18-27
Septiani, Dwi. 2020. “Majas dan Citraan dalam Puisi Mishima Karya Goenawan Mohamad (Kajian Stilistika)â€. Jurnal Sasindo Unpam 8 (1): 12-24
Setiyawan, Agung. 2018. “Problematika Keragaman Latar Belakang Pendidikan Mahasiswa dan Kebijakan Program Pembelajaran Bahasa Arabâ€. Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban 5 (2): 195-213
Wardani, Khusnul. 2019. Kedudukan Bahasa Indonesia dan Eksistensi Bahasa Inggris dalam Ranah Pendidikan sebagai Upaya Menjawab Tantangan Global (Preprint). Surakarta: Universitas Sebelas Maret
Yusnan, Muhammad, Kamasiah, Risman Iye & Karim, Harziko, Riki Bugis. 2020. “Alih Kode dan Campur Kode pada Novel Badai Matahari Andalusia Karya Hary El-Parsiaâ€. Uniqbu Journal of Social Sciences 1 (1): 1-11
Downloads
Published
Issue
Section
License
The copyright of the received article shall be assigned to the publisher of the journal. The intended copyright includes the right to publish the article in various forms (including reprints). The journal maintains the publishing rights to published articles.
In line with the license, the authors and users (readers or other researchers) are allowed to share and adapt the material only for non-commercial purposes. In addition, the material must be given appropriate credit, provided with a link to the license, and indicated if changes were made. If authors remix, transform or build upon the material, authors must distribute their contributions under the same license as the original.
