Evaluasi Sekolah dan Madrasah Melalui Sistem Akreditasi dalam Kebijakan Pendidikan di Indonesia

Authors

  • Puspa Yuli Astuti Institut Agama Islam Negeri Ponorogo, Indonesia
  • Fery Diantoro Institut Agama Islam Negeri Ponorogo, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.22515/attarbawi.v6i2.4282

Keywords:

Evaluation, School, Madrasah, Accreditation System

Abstract

Improving the quality of schools/madrasahs is carried out by means of guidance by the Education Quality Assurance Institution. After conducting quality development, it is necessary to carry out an evaluation using an accreditation system that has been regulated in education policy in Indonesia.  Evaluation of schools/madrasahs is very important because it will have an impact on the quality of education and subsequent education policy makers.  Therefore, this paper specifically aims to describe the evaluation of schools/madrasahs through the accreditation system.  The method used in this paper uses a qualitative research obtained from the literature study.  While the theory used in this paper is descriptive analysis. Regarding the results obtained from this paper is a description of the mechanism of the accreditation system in evaluating schools/madrasas as a form of improving the quality of schools/madrasas.  Assessment and evaluation activities are carried out based on predetermined criteria and refer to the National Education Standards.  The accuracy of the results of the evaluation of schools/madrasahs has contributed to the government as an effort to improve the quality of education and the determination of further education policies.

References

Asopwan, Didin. (2018). Studi Tentang Akreditasi dalam Meningkatkan Produktivitas Sekolah, IJEMAR: Indonesia Journal Of Education Management and Administration Review, Vol. 2, No. 2.

Awaludin, Aulia Ar Rakhman. (2017). Akreditasi Sekolah Sebagai Suatu Upaya Penjamin Mutu Pendidikan di Indonesia, Jurnal SAP, Vol. 2, No. 1.

Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2016). Pedoman Umum Sistem Penjamin Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah.

Dwija, I Wayan. (2020). Metodologi Penelitian Pendidikan. Denpasar: Yayasan Gandhi Puri.

Hardani. (2020). Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Yogyakarta: Pustaka Ilmu.

Malik, Abdul, Dkk. (2020). Pedoman Akreditasi Sekolah/Madrasah Tahun 2020. Jakarta: Badan Akreditasi Naisonal Sekolah/Madrasah.

Malik, Abdul, Dkk. (2020). Prosedur Operasional Standar Pelaksanaan Akreditasi Sekolah/Madrasah Tahun 2020. Jakarta: Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah.

Muliawan, Jasa Ungguh. (2014). Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Gava Media.

Putra, Rahmad Syah dan Murniati A R, dan Bahrun. (2017). Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan pada SMA Negeri 3 Meulaboh Kecamatan Johan Pahlawan Kabupaten Aceh Barat, Jurnal Magister Administrasi Pendidikan, Vol. 5, No. 3.

Raharjo, Sabar Budi. (2012). Evaluasi Trend Kualitas Pendidikan di Indoneisa, Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, Vol 16, No. 2.

Saifulloh, Moch, Dkk. (2012). Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan Di Sekolah, Jurnal Sosial Humaniora, Vol. 5 , No. 2.

Setianto, Yudi, Dkk. (2005). Panduan Lengkap Mengurus Segala Dokumen. Jakarta: Forum Sahabat.

Sholihin, Emilia Nur Chasanah, Dkk. (2018). Pengelolaan Persiapan Akreditasi Sekolah, JAMP: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, Vol. 1, No. 2.

Suardipa, I Putu dan Komang Pitriani. (2020). Urgensi Sistem Penjamin Mutu dan Akreditasi dalam Pemetaan Mutu Satuan Pendidikan, Jurnal Penjamin Mutu, Vol. 1, No. 2.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sumarto. (2018). Peran dan Kredibilitas Badan Akreditasi Nasional Sekolah/ Madrasah (BAN S/M) Mewujudkan Sekolah Efektif Melalui Manajemen Mutu, Jurnal Literasiologi, Vol. 1, No. 1.

Utiarahman, Parnawaty, Dkk. (2017). Manajemen Program Akreditasi Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kabupaten Boalemo, JPs: Jurnal Riset dan Pengembangan Ilmu Pengetahuan, Vol. 02, No. 1.

Uyun, Saeful, Dkk. (2020) Manajemen Sekolah atau Madrasah Adiwiyata. Yogyakarta: Budi Utama.

Yadnya, I Gusti Agung Oka. (2020). Kiat Sukses Menyiapkan Akreditasi Sekolah. Jakarta: Guepedia.

Zulkifli. (2015). Kinerja Badan Akreditasi Provinsi Sekolah/Madrasah (BAP S/M) Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Provinsi Sulawesi Tenggara, Jurnal Al-Ta’dib, Vol. 8, no. 2.

Downloads

Published

2021-12-30

Issue

Section

Articles

Citation Check