Vol. 9 No. 2 (2024)

Articles

• Empowering Educators: Digital Literacy, ICT Self-Efficacy, and Functional Skills in Pakistani Schools

  DOI : 10.22515/attarbawi.v9i2.10246

  Muhammad Kashif Majeed, International Islamic University Malaysia, Malaysia
  Badariah Binti Tunku Ahmad, International Islamic University Malaysia, Malaysia
  

  103-116

  • PDF

  Abstract View: 94 PDF Download: 95

• Islamic Education Learning to Develop Emotional Intelligence (EQ) for Students with Autism Spectrum Disorder (ASD)

  DOI : 10.22515/attarbawi.v9i2.10915

  Sigit Raharja, Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta, Indonesia
  

  117-130

  • PDF

  Abstract View: 175 PDF Download: 58

• Warisan Al-Attas: Menghidupkan Kembali Islamisasi Ilmu untuk Pendidikan Masa Depan

  DOI : 10.22515/attarbawi.v9i2.10261

  Adhimas Alifian Yuwono, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, Indonesia
  Abid Nurhuda, Universitas Nahdlatul ‘Ulama Surakarta, Indonesia
  

  131-148

  • PDF

  Abstract View: 144 PDF Download: 112

• Pesantren dan Disabilitas: Praktik Sosial dan Dinamika Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus

  DOI : 10.22515/attarbawi.v9i2.11147

  Abdulloh Hadziq, Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta, Indonesia
  Raharjo, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang , Indonesia
  Muhammad Sulthon, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang , Indonesia
  Nasihun Amin, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang , Indonesia
  

  149-168

  • PDF

  Abstract View: 117 PDF Download: 76

• Modernisasi Pendidikan Islam di Minangkabau: Studi tentang Interaksi dengan Pan-Islamisme (1909-1945)

  DOI : 10.22515/attarbawi.v9i2.10955

  Fahri Hidayat, Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri, Purwokerto, Indonesia
  Mujibur Rohman, Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri, Purwokerto, Indonesia
  

  169-186

  • PDF

  Abstract View: 787 PDF Download: 360

• Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Kebudayaan Islam: Studi Tentang Pola Interaksi Edukatif Guru dan Siswa

  DOI : 10.22515/attarbawi.v9i2.9846

  Dhiva Munaya Al-Hasy, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  Soiman, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia
  Enny Nazrah Pulungan, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia
  

  187-198

  • PDF

  Abstract View: 71 PDF Download: 68