Vol. 9 No. 2 (2024)

Articles

• Empowering Educators: Digital Literacy, ICT Self-Efficacy, and Functional Skills in Pakistani Schools

  Muhammad Kashif Majeed (International Islamic University Malaysia, Malaysia)
  Badariah Binti Tunku Ahmad (International Islamic University Malaysia, Malaysia)

  103-116

  Abstract View : 34

  PDF downloads: 53

  DOI : 10.22515/attarbawi.v9i2.10246

  • PDF

• Islamic Education Learning to Develop Emotional Intelligence (EQ) for Students with Autism Spectrum Disorder (ASD)

  Sigit Raharja (Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta, Indonesia)

  117-130

  Abstract View : 120

  PDF downloads: 29

  DOI : 10.22515/attarbawi.v9i2.10915

  • PDF

• Warisan Al-Attas: Menghidupkan Kembali Islamisasi Ilmu untuk Pendidikan Masa Depan

  Adhimas Alifian Yuwono (Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, Indonesia)
  Abid Nurhuda (Universitas Nahdlatul ‘Ulama Surakarta, Indonesia)

  131-148

  Abstract View : 92

  PDF downloads: 64

  DOI : 10.22515/attarbawi.v9i2.10261

  • PDF

• Pesantren dan Disabilitas: Praktik Sosial dan Dinamika Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus

  Abdulloh Hadziq (Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta, Indonesia)
  Raharjo (Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang , Indonesia)
  Muhammad Sulthon (Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang , Indonesia)
  Nasihun Amin (Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang , Indonesia)

  149-168

  Abstract View : 80

  PDF downloads: 39

  DOI : 10.22515/attarbawi.v9i2.11147

  • PDF

• Modernisasi Pendidikan Islam di Minangkabau: Studi tentang Interaksi dengan Pan-Islamisme (1909-1945)

  Fahri Hidayat (Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri, Purwokerto, Indonesia)
  Mujibur Rohman (Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri, Purwokerto, Indonesia)

  169-186

  Abstract View : 652

  PDF downloads: 302

  DOI : 10.22515/attarbawi.v9i2.10955

  • PDF

• Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Kebudayaan Islam: Studi Tentang Pola Interaksi Edukatif Guru dan Siswa

  Dhiva Munaya Al-Hasy (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia)
  Soiman (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia)
  Enny Nazrah Pulungan (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia)

  187-198

  Abstract View : 35

  PDF downloads: 36

  DOI : 10.22515/attarbawi.v9i2.9846

  • PDF